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Mostrando entradas de octubre, 2017

LAS PROPIEDADES DEL TEXTO. EJERCICIOS.

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En este enlace  puedes repasar aspectos relacionados con las propiedades del texto y, en particular, con la COHESIÓN textual. Aquí puedes hacer ejercicios y poner en práctica todo lo aprendido.

LA SEÑORITA CORA. Julio Cortázar

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Julio Cortázar Pincha  aquí  y encontrarás el cuento que debes tener leído para el viernes 27 de octubre, su título es  La señorita Cora  y su autor, el novelista argentino  Julio Cortázar . Tras la lectura,  has de responder a las siguientes cuestiones:  Localiza y explica los argentinismos que aparecen a lo largo del relato (palabras, expresiones, construcciones, etc.). Este cuento se considera un ejemplo de relato innovador debido a cómo está narrado. Son los propios personajes desde su perspectiva y con su voz los que van contando la historia. Enumera los personajes narradores que pueden distinguirse e indica cómo es cada uno de ellos y qué parte de la historia conocemos a través de ellos. ¿Qué piensas sobre el desenlace? Localiza estas palabras dentro del relato e identifica a qué personaje corresponden: "...y yo tenía unas ganas de llorar, esa es otra cosa que no puedo impedir, de golpe se me quiebra la voz y veo todo nublado, justo cuando necesitaría estar más

EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES

El texto y sus propiedades coherencia y cohesión de Len Estuaria

LITERATURA NEOCLÁSICA

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SUCKER. Carson McCullers

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SUCKER. Carson McCullers “En primer lugar,  el amor es una experiencia común a dos personas. Pero el hecho de ser una experiencia común no quiere decir que sea una experiencia similar para las dos partes afectadas. Hay el amante y hay el amado, y cada uno de ellos proviene de regiones distintas. Con mucha frecuencia, el amado no es más que un estímulo para el amor acumulado durante años en el corazón del amante. No hay amante que no se dé cuenta de esto, con mayor o menor claridad; en el fondo, sabe que su amor es un amor solitario. Conoce entonces una soledad nueva y extraña, y este conocimiento le hace sufrir. No le queda más que una salida, alojar su amor en el corazón del mejor modo posible; tiene que crearse un nuevo mundo interior, un mundo intenso, extraño y suficiente. Permítaseme añadir que este amante del que estamos hablando no ha de ser necesariamente un joven que ahorra para un anillo de boda; puede ser un hombre, una mujer, un niño, cualquier criatura humana sobre

"AL AIRE, AL AIRE PURO..."

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A continuación tienes un poema de la poeta Gloria Fuertes (1917-1998) y el vídeo de una canción del cantautor uruguayo Jorge Drexler. ¿Qué asunto común abordan los dos ejemplos? Reflexiona por escrito sobre este asunto y expresa tu propia opinión. ¿Crees que se trata de un tema de actualidad? LAS BANDERAS SEPARAN... Al aire, al aire puro no le gusta acariciar banderas. Todas las banderas huelen a proyectiles, a heridas Todas las banderas huelen a sangre de hombre joven. El aire puro de mala gana las ondea Hasta que con todas las banderas (como dije) los países hagan una soga larga multicolor gigantesca, entonces el huracán se convertirá en suave céfiro que acariciará la única bandera del mundo gustoso. GLORIA FUERTES